بقلم: نجوى نصر الدين
في السنوات الأخيرة أثارت خطوة تعليمية في الصين جدلًا واسعًا في الأوساط التربوية والفكرية، حين أعلنت وزارة التعليم عن توجه يهدف إلى تعزيز الصفات الذكورية لدى الطلاب الذكور داخل المدارس. وقد بدا القرار في ظاهره بسيطًا: زيادة الأنشطة البدنية، وتقوية برامج التربية الرياضية، وتشجيع الانضباط الجسدي والنفسي لدى الأولاد. غير أن السؤال الذي سرعان ما طُرح في النقاشات الثقافية كان أعمق بكثير:
هل المطلوب في التربية هو تعزيز الرجولة أم صناعة الإنسان المتوازن؟
الحقيقة أن هذا القرار لا يمكن فهمه بعيدًا عن السياق الاجتماعي والثقافي الذي تعيشه الصين اليوم. فهناك قلق متزايد لدى بعض النخب السياسية والتربوية من أن الجيل الجديد بات يميل إلى أنماط حياة أقل صرامة من الأجيال السابقة، مع تراجع الاهتمام باللياقة البدنية والانضباط الجسدي، وتأثر الشباب بثقافة الإعلام المعاصر التي تقدم نماذج مختلفة للهوية الذكورية.
من هنا جاءت فكرة إعادة الاعتبار إلى التربية البدنية والأنشطة التي تعزز القوة والانضباط والشجاعة، باعتبارها عناصر أساسية في بناء شخصية قادرة على المنافسة والعمل والإنتاج.
لكن القضية في جوهرها ليست مسألة رجولة بيولوجية بقدر ما هي مسألة فلسفة تربوية.
فالتعليم الحديث لم يعد يهدف فقط إلى تخريج أفراد أقوياء جسديًا، بل يسعى إلى بناء شخصية متكاملة تجمع بين العقل النقدي، والاتزان النفسي، والقدرة على الإبداع، والصلابة الأخلاقية. وإذا كان الاهتمام باللياقة البدنية أمرًا ضروريًا، فإن اختزال التربية في إطار “تعزيز الرجولة” قد يؤدي إلى الوقوع في فخ القوالب النمطية التي لا تعكس تعقيد الإنسان وتنوع قدراته.
إن المجتمعات التي تتقدم ليست تلك التي تنتج رجالًا أقوياء فقط، بل تلك التي تنجح في صناعة إنسان متوازن؛ إنسان يمتلك الشجاعة دون قسوة، والحساسية دون ضعف، والعقلانية دون جمود.
ولهذا فإن السؤال الحقيقي الذي يجب أن يطرح في أي إصلاح تعليمي ليس:
كيف نصنع رجالًا أشد صلابة؟
بل: كيف نبني إنسانًا أكثر وعيًا بذاته وبالعالم من حوله؟
فالقوة الحقيقية للأمم لا تقاس بصلابة العضلات وحدها، بل بقدرة عقول أبنائها على التفكير، وبقدرة قلوبهم على الإحساس، وبقدرة مجتمعاتهم على تحقيق التوازن بين القوة والإنسانية.
ربما أرادت الصين أن تعيد الاعتبار لفكرة الانضباط والقوة البدنية في التعليم، وهو هدف مفهوم في عالم شديد التنافس. لكن التحدي الأكبر لأي نظام تعليمي يظل دائمًا هو المعادلة الدقيقة بين القوة والحكمة.
فحين ينجح التعليم في تحقيق هذا التوازن، لا يصنع رجالًا فقط…
بل يصنع إنسانًا قادرًا على بناء المستقبل.
تحياتي
نجوى نصر الدين
