“منجم التنمية ” بقلم : محمد عتابي

“منجم التنمية ”
بقلم: محمد عتابي

رغم أن التعليم الفنى فى مصر، هو الأمل الوحيد لبناء دولة قوية صناعيا، إلا أنه متدهور بدرجة كبيرة مقارنة بالتعليم الثانوي العام، فبعد دراسة مستفيضة للأرقام والبيانات المتاحة توصل مركز العاصمة للدراسات لعدة نتائج، تهدف فى المقام الأول زيادة عدد المدار الفنية وزيادة كفاءتها عبر الاعتماد على المناهج العملية وليس النظرية فقط.

لابد من توفير وإتاحة فرص عمل لهؤلاء الخريجين من هذه المدارس لتقليل البطالة اولا ولرفع اقتصاد مصر ثانيا ولجذب عدد أكبر من الطلاب ثالثا لانه لابد من التأكد ان من غير التعليم الفني في مصر لاتوجد دولة, والحقيقة انه الاهم من كل هذا هو زيادة الوعي بهذا النوع من التعليم والتأكد انه الاساس لتقدم الدولة وازدهار اقتصادها أضعاف ما كانت عليه، من خلال التنسيق مع الغرف الصناعية فى اتحاد الصناعات، حيث يكون ترشيح المناهج عبر هذه الغرف شرط أن تضمن توظيف هؤلاء الشباب.

أهمية التعليم الفني في مصر

التعليم الفني في العالم كله سبب في تقدم أي دولة ولكن مصر خاصة تتميز بالاهمية القصوي لاحتياجها الاساسي لمثل هذه المهن حيث انها اساسا دولة زراعية منذ حضارتها الفرعونية القديمة وصناعية وتجارية علي مر العصور والتي كانت السبب في ازدهارها وتقدمها وجعلها الاولي وسط كل الشعوب وكل هذا التقدم نابع من التعليم الفني .

فعلي سبيل المثال عندما يمثل القطاع الزراعي في مصر 14.7% من الناتج القومي الإجمالي ويعمل بها حوالي 8.5 مليون شخص ما يشكل نسبة 32% من سوق العمل المصري و بلغت قيمة الإنتاج الزراعى 142.2 مليار جنيه وقيمة الصادرات الزراعية نحو 6.79 مليار جنيه خلال عام 2008 مساحة مصر الإجمالية مليون كم2 وهي ما يساوي 238 مليون فدان معظمها صحراء ومنها 5.5% فقط مسكونه وتبلغ المساحة المنزرعة 8.6 مليون فدان أي ما يمثل 3% من إجمالي مساحة مصر. فإن التعليم الفني الزراعي مهم جدا ولابد الاهتمام به.

عدد المدارس الفنية والخريجيين سنويا

عدد الطلاب الملتحقين  “2018” في المدارس الفنية في مصر 55% من اجمالي الطلاب بينما الباقي التحق بالتعليم العالي بنسبة 45% ويوجد حاليا 2 مليون طالب فني في مصر وهذا يعتبر رقم كبير جدا بالرغم من عدم الاستفادة به علي الإطلاق وهناك مدارس رسمية ومدارس ملحقة للتعليم الفني، حيث إن المدراس الملحقة تُعد المدارس الاحتياطية التي يذهب إليها الطلاب لعدم توافر أماكن لهم. و المدارس الرسمية 1300 مدرسة في التعليم الفني، أما إجمالي المدارس الذي يخضع لها الطلاب في التعليم الفني سواء الرسمية أو الملحقة 2500 مدرسة.

يوجد في مصر 52644 مدرسة بمراحل التعليم المختلفة، منها 3334 مدرسة ثانوية عامة، التحق بها في العام الدراسي ٢٠١٧/٢٠١٦ بحسب إحصاءات الجهاز المركزي للتعبئة والإحصاء، مليون و 641218 طالبًا.

بينما بلغ عدد مدارس التعليم الفني الزراعي والصناعي والتجاري والفندقي ٢٢٠٤ التحق بها مليون و٧٩٣ و١٠٨ طلاب للعام الدراسي ٢٠١٧/٢٠١٦.

اللافت أن نسبة المدارس الثانوية الفنية تشكل ٣٩.٧٪ فقط من إجمالي عدد مدارس المرحلة الثانوية البالغ ٥٥٣٨مدرسة، بينما نسبة الملتحقين بالمدارس الثانوية الفنية بلغت ٥٢.٢٪ من إجمالي طلاب المراحل الثانوية مجتمعه والبالغ ٣ مليون و٤٣٤ و٣٢٦ طالبًا وطالبة.

كيف نطور التعليم الفنى؟

عندما ننظر للنسبة المئوية المعروفة للكل وهي أن نسبة طلاب التعليم الفني 55% بعدد 2 مليون طالب ونسبة طلاب التعليم الثانوي العام 45%، إذن فى من الطبيعي أن يكون عدد مدارس التعليم الفني أكبر، ولكن العكس هو الصحيح فكيف يكون عدد إجمالي المدارس الفنية 2500 منهم 1300 فقط رسميين والباقي مدارس ملحقة .

التوصيات..

١. إنشاء وزارة خاصة بالتعليم الفني مستقلة تماما ولها وزيرها ولها ميزانيتها السنوية بعيدة تماماً عن وزارة التربية والتعليم.

٢. ربط المدارس الفنية بسوق العمل

٣. تشجيع الطلاب علي الالتحاق بالتعليم الفني وإبراز مميزاته

٤. عمل تنسيق جامعي خاص بخريجي المدارس الفنية بحيث يتم تخصيص كليات ومعاهد تستوعب جميع الحاصلين على الثانوية الفنية بكل تخصصاتها .

٥. تنظيم دورات تدريبية بالمصانع والشركات لدمج الطلاب بسوق العمل.