كتبت هبة الخولي – القاهرة
افتتحت رئيس الإدارة المركزية للتدريب وإعداد القادة الثقافيين فعاليات الورشة التدريبية ”تنمية مهارات مسئولي المتابعة وتقييم الاداء
” لخمسة وثلاثين مشاركاً من كافة الاقاليم والفروع الثقافية مؤكدة أن الهدف من الورشة تقديم خدمة تدريبية متوافقة مع الاحتياج التدريبي للجهات والفئات المستفيدة
منها وفق معايير جودة واستراتيجيات تدريبية تميزالمركزية للتدريب
مضيفه : تكمن أهمية ورشة المتابعة وتقييم الأداء في تفعيل المنظومة الإدارية لتمنح المشارك بالمعارف والقدرات والمهارات التي تمكنه من تنفيذ المهام الموكلة إليه بكفاءة وفعالية
، ولهذا تم تصميم هذه الحقيقبة التدريبية وفق احدث المناهج العلمية في مجال التدريب لتأهيل المتدرب على عمليات المتابعة وتقييم الأداء مدعمة بالتطبيقات العملية ومتوافقة مع
الممارسات الفعلية لواقع الفئات المستهدفة وملبية لإحتياجاتهم التدريبية لتجمع بين الممتع والمفيد ،ولتقدم لهم تصور معرفي ومهاري شامل، أملة من
المتدربيبن الإطلاع على كامل المواصفات ودراسة مدى تلبيتها لاحتياجاتهم من خلال تلك الورشة.
ثم بدأت بمحاضرات لورشة بإيضاح وشرح أن التقييم عملية على قدر عال من الأهمية، فليس هناك مجال للشك في أن الأفراد في المواقع الإدارية هم الأكثر إدراكا لأهمية المتابعة
والتقييم في نجاح أي منظومة. ولطالما ارتبطت عملية التقييم بعملية المتابعة لما توفره عملية المتابعة من بيانات ومعلومات
.وقد ازدادت أهمية المتابعة والتقييم بعد أن أصبح مهنة في الثلث الأخير من القرن العشرين. ولكن قبل التطرق لاهمية التقييم وجب التعرف على ماهية التقييم وماهية المتابعة
وما الفرق بينهما وهو ماتناولة بالشرح والتحليل دكتور يسري فاروق داود كبير باحثين بجامعة عين شمس واستاذ بمركزبحوث
الشرق الاوسطى متناولا المفهوم والاهمية واالنواع والاساليب التي تتم من خلالها المتابعة والتقييم ثم تناول طرق وأساليب
إعداد خطة المتابعة وتصميم نماذج متابعة من خلال العديد من الورش التطبيقية التي دُعمت بها المحاضرة .
