كتب – هانى نور الدين
رد الدكتور رمضان محمد رئيس المركز القومي للامتحانات التابع لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشآن ما تردد على لسان طلاب الصف الاول وأولياء أمورهم بأن وقت الامتحان غير كافى وبعض الاسئلة من خارج المنهج قائلا بان وقت الامتحان مناسب وبزيادة والأسئلة تقيس الفهم والاستيعاب وليس الحفظ وضربة قاضية لظاهرة الغش ويساعد الطالب على التحليل والتفكير بدلا من الحفظ .
وكان طلاب الصف الأول الثانوي العام على مستوى الجمهورية قد بدأوا في التاسعة صباح اليوم الأحد 13 يناير أداء امتحان مادة اللغة العربية كأول اختبار تجريبي لهم في الثانوية التراكمية حيث يؤدى قرابة 700 ألف طالب وطالبة الامتحانات.
وطبقا لتوجيهات الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفن بأهمية توضيح الأهداف المرجوة من الامتحان التجريبى للصف الأول الثانوى والمقرر انعقاده في الفترة من الاحد 13 – 1 – 2019 وحتى الخميس 24 – 1 – 2019
وأوصت وزارة التعليم المدريات التعليمية بتعريف الطلاب بان الامتحان التجريبي يهدف إلى قياس مهارات التفكير العليا لدى الطلاب لتمكينهم من الانتقال من ثقافة الدرجات إلى ثقافة التعلم وهو بمثابة “تدريب حي” لهم ويعتبر امتحانا تدريبيًا ولا تحتسب درجاته في النجاح أو الرسوب لهذا العام.
– الهدف من اصطحاب الكتاب المدرسي للطلاب أثناء أداء الامتحان هو التأكيد على الفهم العميق للموضوعات وليس الحفظ، وعلى المديريات التعليمية السماح للطلاب باصطحاب الكتاب المدرسي بحالته التي عليها أيا كانت؛ وذلك في المواد الأساسية التى تم وضع أسئلتها عن طريق المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.
- لذا فإن حضور الطالب للامتحانات لا يؤثر على المجموع في نهاية العام، وعدم حضوره يفقده فرصة التدريب الحقيقي لامتحان نهاية العام الدراسي وفق النظام الجديد.
